www.4987987.com

人教版六年级上册第七单位同步作文

2019-07-05 点击数:
         

  人教版六年级上册第七单位《相关动物的故事》做文指点 【习做要求】 据古巴《起义青年报》9 月 29 日报道,一群憨态可掬的小鸭子正正在鸭妈妈的率领下安步正在 陌头。俄然,几只小鸭一失脚跌入了旁的下水道。危难时辰鸭妈妈沉着沉着,向巡 警求帮,并率领他们赶到“出事地址” 。巡警从下水道中捞出了将要被冲走的小鸭子,目送 它们摇摇晃晃地又上了。 认实察看,展开合抱负像,编一个故事 1、鸭妈妈取后代之间的亲情、人取鸭子之间协调的感情 。 2、内容具体,豪情实正在 。 【写做指点】 (1)什么时间小鸭子正在鸭妈妈的率领下安步正在陌头? (2)为什么小鸭子正在鸭妈妈的率领下安步正在陌头? (3)几只小鸭子是如何失脚跌入旁下水道的? (4)鸭妈妈看到小鸭子跌入下水道,它会怎样想,怎样做? (5)鸭妈妈是如何向巡警求帮的?(求帮的方式,求帮时的表示 ) (6)鸭妈妈是如何率领巡警赶到出事地址的? (7)巡警努力搭救小鸭子的排场?其他司机怎样表示的?(神志、动做等) (8)小鸭子被救出后鸭妈妈会有如何的表示? (9)正在救帮小鸭子的过程中,人会怎样样? (10)从这个故事中你会发生如何的设法?发生如何的感触感染? 【写做素材】 “小白兔,白又白,两只耳朵竖起来。 ”对于小白兔,大师必然出格喜爱。小白兔活跃又可 爱,还十分和顺乖巧,像个小精灵。今天我们就一路来看看、说说、写写可爱的小白兔。 亮眼睛 我们能够从两个方面察看小白兔,能够察看小白兔的外形,还能够察看小白兔的糊口习性、 动做神志。察看小白兔的外形要按照必然的挨次,先总地看小白兔的颜色、样子,再按从头 到尾的挨次,细心察看小白兔的耳朵、眼睛、嘴巴、四肢和尾巴。察看小白兔的糊口习性和 动做神志,要留意领会它们爱吃什么,爱做什么。察看时还要边看边展开想象。 教给你 写小白兔时, 开首能够间接交接, 如: “我的家里有一只活跃可爱的小白兔, 我出格喜好它。 ” 也能够说: “我喜好斑斓的蝴蝶,我喜好狡猾的小狗,我更喜好可爱的小白兔。 ” 接着就按适才察看的挨次,写写小白兔的外形。先总地写写它的,再别离描写小白兔的 耳朵、眼睛、嘴巴、四条腿和一条小尾巴。正在描写这部门的时候要抓住小白兔的特点,还可 以加上本人的想象,如许才能把小兔子写得绘声绘色。如: “小白兔的耳朵小小的、长长的、 高高地竖着,仿佛正在全神贯注地倾(qīng)听着什么。 ” 以上是对小白兔外形的描写,还要写写小白兔的糊口习性。 宗旨:写出小白兔的外形和糊口习性,表达对小白兔的喜爱之情 第一段:写小白兔的来历。能够交接正在什么时间,什么处所,若何具有了小白兔。 第二段:引见小白兔的样子。能够按照先总写后分写的挨次引见小白兔的样子,写出眼睛、 耳朵、嘴、牙等部门的特点。镶嵌 第三段:使用“不单……并且……”这一组联系关系词,由样子过渡到糊口习性。 第四段:写小白兔胆量小的特点。以事务为例,表示出胆怯的特点,抓住小白兔的动做、神 态描写。 第五段:写出小白兔带给我的欢愉,表达对小白兔的喜爱之情。 能够从以下几个方面进行察看描写:它的外形、脾性,它是怎样、怎样嬉戏、怎样歇息 的,还要寄望动物的喜怒哀乐、行为举止,也能够吧本人取小动物间发生的风趣的工作写清 楚。总之,就是要抓住小动物的特点,字里行间表达出对小动物的喜爱之情。 【优良范文】 范文 1:人取动物 正在二零零一年的九月二十九日,陌头有一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的率领下 安步正在陌头。 小鸭子们是第一次来到城里, 它们左看看,左瞧焦, 不时嘴里还 “嘎嘎” 地唱着歌。司机看到如许的情景,都纷纷把车停了下来,为鸭子们让出一条。就正在这时, 几只小鸭子失脚跌入了旁的下水道, 旁边的几只小鸭子良知了套, 都 “嘎嘎” 地叫了起来, 鸭妈妈沉着沉着,它“嘎嘎”地叫了起来,仿佛正在说: “孩子们,不要慌,你们呆正在这里, 哪儿都不要去,这件事,妈妈来想法子。 ” 鸭妈妈向四周看了看,发觉不远处有一个巡警,便来到巡警面前,一边“嘎嘎”地叫着,一 边扯着巡警的裤腿向下水道的标的目的走去,巡警认为鸭妈妈是来“”的,便一脚把鸭妈妈 给蹬开了。可鸭妈妈仍是如许勇往直前地扑上去,做着同样的动做。如许反复了几回之后, 巡敬想,是不是发生什么事了?这只鸭子怎样会如许?我仍是跟着它去看看吧。于是,巡警 便跟着鸭妈妈来到了“出事地”巡警看见下水道里面有几只小鸭子正在水中拼命地挣扎,巡警 看到如许的情景,正在很是焦急。这时,他看见旁边的街道上有一家渔具店,巡警跑了进去, 向老板借了一张渔网, 用渔网把下水道中的几只小鸭子给捞了上来。 鸭妈妈和小鸭子们看见 落入下水道的几只小鸭子被捞了上来,欢喜得不得了,鸭妈妈和小鸭子们都“嘎嘎”地叫了 起来,仿佛正在对巡警说: “感谢,感谢。 ”汽车的司机和周不雅的人群也为鸭子们感应欢喜,目 送它们高欢快兴地上了。 范文 2: 这一天,阳媚,风和日丽,一只大鸭子后面跟着一些小鸭,看起来,那只大鸭子该当是 小鸭子们的妈妈吧! 这些憨态可掬的小鸭子正正在鸭妈妈的率领下安步正在陌头呢! 他们 悠哉“逛”哉地走着,他们走过来时,汽车还要让着它们,仿佛是什么老爷。走着走着,鸭 妈妈看到了一个下水道,阿谁下水道可能是因为道施工的问题,没有把井盖盖上,所以 过那里时,还需要绕着走。鸭妈妈向小鸭们“嘎—嘎—”的叫着,仿佛正在说: “看到这个下 水道了吧!必然要绕开走哦! ”小鸭子们心领神会,个个点头哈腰,同时又不寒而栗的迈开 脚步,一只小鸭子过去了,两只· · · · · ·俄然一只小鸭子跌入了水里,鸭妈妈见了,仓猝赶 到下水道旁,可这似乎来的晚了点,后面的几只小鸭子曾经掉入水里,鸭妈妈此时心里也许 会想:怎样办,怎样办? 这时,一位身穿黑色的巡警向它们大踏步走了过来。鸭妈妈登时面前一亮,仿佛正在想: 这实是“山沉水复疑无,柳暗花明又一村啊! ”于是,鸭妈妈用本人的扁嘴,从头梳理了 一下本人的羽毛, 沉着自如的巡警, 用本人的肢体言语向求救, 可警

  人教版六年级上册第七单位同步做文_初中做文_初中教育_教育专区。人教版六年级上册第七单位同步做文


友情链接: 华彩彩票网 Fun88 f88体育 赌大小规则 大红鹰彩票 澳门万利博 九五至尊Ⅱ 海立方官网
Copyright 2018-2020 福临门498686六合网 版权所有 未经授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。